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四川天全职业高级中学电子技术应用专业2023年招生

作者:汤芸莹发布时间:2023-09-25浏览量:
内容摘要:不少雅安以及雅安周边的初中毕业生读中职学校都会选择到成都的中职学校就读,四川天全职业高级中学就是很多同学的选择,那么四川天全职业高级中学电子技术应用专业怎么样呢?招生要求是啥呢?对此,老师做了相应信息分享,一起来看一下吧。 专业基本情况 现专业代码 710103 基本学制 3年 原专业代码 091300 原专业名称 电子技术应用(保留) 对口高职专业 应用电子技术、电…

不少雅安以及雅安周边的初中毕业生读中职学校都会选择到成都的中职学校就读,四川天全职业高级中学就是很多同学的选择,那么四川天全职业高级中学电子技术应用专业怎么样呢?招生要求是啥呢?对此,老师做了相应信息分享,一起来看一下吧。

专业基本情况

现专业代码710103
基本学制3年
原专业代码091300
原专业名称电子技术应用(保留)
对口高职专业应用电子技术、电子声像技术
对口本科专业电子信息科学与技术
培养人才目标本专业培养一般电子产品生产、应用的一线操作人员、销售与服务人员。

电子技术应用专业介绍

电子技术应用专业是高一年级的电子技术基础与技能课程,主要是让学生们了解磁场、线圈产生的磁场。

教法建议

1.以学生发展为本,重视培养学生的综合素质和职业能力,以适应电工技术快速发展带来的职业岗位变化,为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业及学生需求的多样性,可通过对选学模块教学内容的灵活选择,体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。教学过程中,应融入对学生职业道德和职业意识的培养。

2.坚持“做中学、做中教”,积极探索理论和实践相结合的教学模式,使电工技术基本理论的学习、基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验或典型电工产品的制作等,提高学习兴趣,激发学习动力,掌握相应的知识和技能。

3.理论课采用多媒体辅助,建议采用演示实验教学,理论实践相结合的教学方法,学生分组实验验证。

4.技能课采用行动导向教学法、项目教学法、任务引领教学法。

5.对教材的难点可作适当分散处理,建议以实验、实训为载体,教师在做中教,学生在做中学,对相关理论进行验证和加强实训以达到相应的教学效果。

6.充分利用其他教学资源对所选教材进行补充、修改。

招生对象和条件

1、高中毕业生:

综合成绩=学业水平考试成绩(语文+数学+外语)+职业技能测试成绩,但职业技能测试成绩须不低于90分。

2、 中职毕业生:

综合成绩=文化考试成绩+职业技能测试成绩,但职业技能测试成绩须不低于90分。

1.报考我校艺术类专业的考生,学业水平考试成绩和艺考成绩均合格的前提下,按照艺考成绩从高分到低分、志愿优先的原则进行录取,额满为止。

2.报考我校非艺术类专业的考生,依据综合成绩,按照从高分到低分、志愿优先的原则进行录取,额满为止。

四川天全职业高级中学电子技术应用专业招生有分数要求吗

四川天全职业高级中学是一所中专学校,专业不单独设置分数,报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

四川天全职业高级中学简介

学校地址:天全县城厢镇向阳大道 270 号

四川省天全职业高级中学是雅安市唯一的一所省级重点职业中学,始建于1983年,坐落于天全县城、文笔山公园下,占地56亩,建筑面积近20000㎡,校园环境幽雅。学校教学楼、实验操作楼、学生宿舍楼、教职工宿舍楼、学生食堂等教学、生活设施齐备。

2006年3月,学校圆满实现与湖南长沙环球职业教育集团联合办学,集团在15年的经营期内将投资不少于1200万元,全力打造天全职中职教品牌。截止到2010年学校有24个教学班,在册学生1502人;教职工92人,其中专任教师73人,具有中、高级专业技术职称的教师30人,“双师型”教师12人。教师学历100%达标,其中有62人达到本科及以上学历(研修班结业1人、双本科3人)。

联合办学后,围绕“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的办学思想,学校开展“订单教育,定向培养”的教育模式,开设了计算机应用、电子技术应用、服装设计三大专业,下设旅游、电子商务、电子电脑等专业。学校先后获得:全国小星火杯先进单位、四川省校风示范学校、四川省点职业中学、四川省爱国卫生先进单位、四川省文明单位、四川省绿化示范学校、雅安市社会治安综合治理模范单位、雅安市绿色学校、四川省职业教育先进集体、雅安市职业教育办学先进单位、雅安市劳务开发基地学校等表彰和荣誉称号。 [2] 学校励精图治,计划5年后在校生人数稳定在1800人的规模上,保持省级示范学校标准并力争有所提高,向国家级示范校标准靠近。

电子技术应用专业是学校的王牌专业之一,教学质量、就业保障都是非常不错的,想要报名的同学抓紧时间报名吧,同学们若是有其他疑问,可以直接电话联系学校招生办,直接向学校招生老师咨询。

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